一、专业基本信息
学科门类：工学 计算机类
专业名称：物联网工程
专业代码：080905
授予学位：工学
标准学制：4年制
二、专业特色
物联网工程专业,以“校企联盟”和“咸宁市物联网工程技术研发中心”为载体，以“工程技术型”的教师队伍为主体，以“卓越工程师”为培养目标。建立了“双导师制”、“项目导入、任务驱动”的人才培养模式；构建实验、实训、实习、毕业设计等一系列科学规范的实践教学体系；构筑“软、硬件工程师”、“学科竞赛”、“创新创业大赛”等人才培养的质量保障体系；借助我院开放实验室在“物联网应用—智能家居方向”的前沿优势和技术特点，培养有我校特色的嵌入式、移动开发、云计算等方向的软硬件工程师。
三、专业培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的通信技术、网络技术、传感技术等信息领域专业基础,具有应用无线传感网络和嵌入式系统相关知识综合解决实际问题的能力，能够从事智能家居、智能医疗、智能物流、智能交通、智能电力、环境监控、生态旅游等行业中物联网的系统集成、管理维护及相关应用系统开发等工作，成为服务于地方经济和社会发展需要的物联网相关领域的复合型高级应用人才。
四、专业培养规格
1、素质要求
具有高度的社会责任感；具有良好的职业道德和学术道德；具有全球视野及可持续发展理念；具有博爱和宽容的道德情操；具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力，以及锲而不舍、追求真理的科学精神。
2、能力要求
掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力； 获取最新科学技术知识和信息的能力；运用计算机及信息网络辅助物联网规划、设计、计算、控制的能力；了解相关的技术标准，具备进行物联网系统及装置研发、设计、制造、运行与管理的能力；具备较强的创新意识和从事物联网领域科学研究的基本能力；具有较强的交流、竞争和合作意识的能力。
3、知识结构要求
应具有宽广的专业知识面、较强的工作适应能力；系统地掌握物联网技术领域的基本理论、基本知识，掌握本专业所需的电工、电子、计算机、自动化和通信等相关学科的基本理论和基本知识；掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术；掌握物联网体系结构、数据传输与安全技术。
五、培养目标、培养规格与标准实现
一级目标 |
二级目标 |
三级目标 |
实现（课程、教学环节） |
一、知识 |
1.1专业知识 |
1.1.1掌握嵌入式电路设计和程序设计的知识 |
《计算机电路基础》、《单片机原理及接口技术》、《嵌入式系统原理与设计》、《嵌入式应用程序开发》、《物联网通讯技术》、《传感网原理及应用》 |
1.1.2 掌握Java程序设计和服务器开发部署相关知识 |
《Java程序设计》、《web应用程序设计与开发》、《Linux环境开发基础》、《物联网中间件》、《云计算》 |
1.2学科知识 |
1.2.1掌握计算机系统结构、软件设计、物联网工程应用等相关知识 |
《数字电路与逻辑》、《计算机组成原理》、《程序设计语言（c、c++）》、《数据结构》、《操作系统原理》、《数据库原理及应用》、《软件工程》、《物联网应用系统开发》 |
1.3素质知识 |
1.3.1具有一定的人文社科等相关知识和了解 |
《大学语文》、《大学生艺术鉴赏》 |
1.3.2具有外文阅读和对话等技能 |
《大学英语听说与读写》 |
二、能力 |
2.1学习能力 |
2.1.1具有文献查找和科技论文写作的基本能力 |
《科技论文写作》 |
2.2实践能力 |
2.2.1具有一定的社会实践能力 |
《大学生社会实践》、《专业实习》 |
2.3创新能力 |
2.3.1具有计算机软硬件的开发创新能力和管理策划能力 |
《专业设计比赛》 |
2.4创业能力 |
2.4.1具有职业规划能力和应用创新、创业能力 |
《创新创业与就业指导》、《大学生创新创业竞赛》《大学生生涯设计》 |
三、素质 |
3.1思想素质 |
3.1.1具备较丰富的哲学、历史学、社会学等人文科学及自然科学的知识 |
《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 |
3.2专业素质 |
3.3.1具有互联网企业的相关知识，具有自我驱动能力 |
《培训认证》、《企业行业讲座》 |
3.3身心素质 |
3.4.1具有健康健全的道德品质，具有正常的人际交往以及沟通能力 |
《大学生心理健康教育》、《社会实践》 |
六、教育教学活动周计划
年级 |
一年级 |
二年级 |
三年级 |
四年级 |
合计 |
学期 |
一 |
二 |
三 |
一 |
二 |
三 |
一 |
二 |
三 |
一 |
二 |
课堂教学 |
12 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
|
|
92 |
入学教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
军事训练 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
复习考试 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
12 |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
分散安排 |
社会实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
分散安排 |
课程实习 |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
12 |
认知实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
技能实训 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
28 |
毕业论文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
就业实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
机动 |
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
寒暑假 |
12 |
12 |
12 |
4 |
40 |
合计 |
52 |
52 |
52 |
44 |
200 |
七、主干学科与专业核心课程
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程
专业核心课程：《高级语言程序设计》、《计算机电路基础》、《数据结构》、《操作系统原理》、《计算机组成原理》、《计算机网络》、《数据库原理与应用》、《嵌入式原理及应用》、《传感网原理及应用》、《物联网中间件》
八、课程体系结构及学时学分构成
课程类别 |
学时数 |
学分数 |
比例（%） |
学时 |
课内教学 |
实验（实践）学时 |
通识教育平台 |
必修课 |
648 |
450 |
198 |
38 |
25 |
选修课 |
160 |
160 |
0 |
10 |
6 |
学科专业教育平台 |
学科(专业)基础课 |
948 |
764 |
184 |
56 |
36 |
专业必修课 |
320 |
208 |
112 |
19 |
12 |
专业选修课 |
542 |
326 |
216 |
30 |
21 |
小计 |
2618 |
1908 |
710 |
153 |
100 |
集中实践教学 |
专业实习（28周） |
28 |
/ |
毕业论文 |
8 |
/ |
毕业教育 |
1 |
/ |
军事训练与新生入学教育 |
3 |
不计总学分 |
小计 |
37 |
/ |
素质拓展 |
思想道德教育活动、大学生心理健康教育 |
6不计总学分 |
科研项目参与、各类竞赛培训、各类专业资格证书培训、参加各类学术报告和学生的创新研究项目等 |
社会实践、志愿服务活动、社团活动 |
科技、文化、艺术、体育、学术等活动 |
创新创业活动 |
合计 |
190 |
/ |
九、教学计划进程表
1、物联网工程专业课程计划表
课程类别 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
开课学期 |
考核方式 |
开课单位 |
|
合计 |
讲授 |
实验 |
上机 |
见习 |
课外 |
|
通识教育平台 |
必 修 课 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
48 |
42 |
|
|
|
6 |
二 |
C |
马院 |
|
中国近现代史纲要 |
3 |
48 |
42 |
|
|
|
6 |
二 |
C |
马院 |
|
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
42 |
|
|
|
6 |
三 |
T |
马院 |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5 |
80 |
60 |
|
|
|
20 |
四 |
T |
马院 |
|
形式与政策Ⅰ |
0.5 |
8 |
4 |
|
|
|
4 |
一 |
C |
马院 |
|
形式与政策Ⅱ |
0.5 |
8 |
4 |
|
|
|
4 |
二 |
C |
马院 |
|
形式与政策Ⅲ |
0.5 |
8 |
4 |
|
|
|
4 |
三 |
C |
马院 |
|
形式与政策Ⅳ |
0.5 |
8 |
4 |
|
|
|
4 |
四 |
C |
马院 |
|
大学英语读写课Ⅰ |
1 |
24 |
24 |
|
|
|
|
一 |
T |
外语学院 |
|
大学英语读写课Ⅱ |
2 |
28 |
28 |
|
|
|
|
二 |
C |
外语学院 |
|
大学英语读写课Ⅲ |
2 |
28 |
28 |
|
|
|
|
三 |
T |
外语学院 |
|
大学英语听说课Ⅰ |
1 |
24 |
24 |
|
|
|
|
一 |
T |
外语学院 |
|
大学英语听说课Ⅱ |
2 |
28 |
28 |
|
|
|
|
二 |
C |
外语学院 |
|
大学英语听说课Ⅲ |
2 |
28 |
28 |
|
|
|
|
三 |
T |
外语学院 |
|
拓展英语 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
四 |
C |
外语学院 |
|
大学体育及健康教育Ⅰ |
1 |
24 |
|
|
|
|
24 |
一 |
C |
体育学院 |
|
大学体育及健康教育Ⅱ |
1 |
28 |
|
|
|
|
28 |
二 |
T |
体育学院 |
|
大学体育及健康教育Ⅲ |
1 |
28 |
|
|
|
|
28 |
三 |
C |
体育学院 |
|
大学体育及健康教育Ⅳ |
1 |
28 |
|
|
|
|
28 |
四 |
C |
体育学院 |
|
小计 |
32 |
556 |
394 |
0 |
0 |
0 |
162 |
|
|
|
|
军事理论与训练（含入学教育） |
计3学分，不计入总学分 |
一 |
C |
学工处 |
|
大学生涯设计 |
1 |
12 |
12 |
|
|
|
|
二 |
C |
学工处 |
|
创新创业与就业指导 |
3 |
48 |
32 |
|
|
|
16 |
六 |
C |
招就处 |
|
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
12 |
|
|
|
20 |
一 |
C |
学工处 |
|
小计 |
6 |
92 |
56 |
0 |
0 |
0 |
36 |
|
|
|
|
合计 |
38 |
648 |
450 |
0 |
0 |
0 |
198 |
|
|
|
|
指定选修 |
大学语文 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
三 |
C |
文传学院 |
|
大学生艺术鉴赏Ⅰ |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
四 |
C |
音乐学院 |
|
大学生艺术鉴赏Ⅱ |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
五 |
C |
艺术学院 |
任选 |
任意选修课程 |
6 |
96 |
96 |
|
|
|
|
二~六 |
含校内公选课和在线公选课，其中，在线选修学分总数不得少于4学分。 |
合计 |
10 |
160 |
160 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
总计 |
48 |
808 |
610 |
|
|
|
198 |
|
|
|
学科基础课 |
必 修 课 |
高等数学B（上） |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
|
一 |
T |
数统学院 |
|
高等数学B（下） |
6 |
96 |
96 |
|
|
|
|
二 |
T |
数统学院 |
|
线性代数 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
二 |
C |
数统学院 |
|
概率统计B |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
四 |
C |
数统学院 |
|
计算机导论 |
2 |
40 |
36 |
4 |
|
|
|
一 |
C |
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|
高级语言程序设计 |
4 |
72 |
48 |
24 |
|
|
|
一 |
T |
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|
计算机电路基础 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
一 |
C |
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|
数字电路与逻辑设计 |
3 |
60 |
48 |
12 |
|
|
|
二 |
T |
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|
数据库原理及应用 |
5 |
80 |
48 |
32 |
|
|
|
五 |
T |
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|
数据结构 |
6 |
96 |
64 |
32 |
|
|
|
三 |
T |
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|
离散数学 |
3 |
64 |
64 |
|
|
|
|
三 |
C |
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|
计算机网络 |
4 |
64 |
48 |
16 |
|
|
|
五 |
T |
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|
计算机组成原理 |
4 |
64 |
48 |
16 |
|
|
|
四 |
T |
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|
操作系统原理 |
4 |
64 |
48 |
16 |
|
|
|
四 |
T |
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|
物联网通讯技术 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
T |
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|
合计 |
56 |
948 |
764 |
184 |
|
|
|
|
|
|
专业课 |
必 修 课 |
单片机原理及接口技术 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
三 |
T |
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|
传感器原理及应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
四 |
C |
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Zigbee原理及应用 |
4 |
64 |
48 |
16 |
|
|
|
五 |
C |
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嵌入式原理及应用 |
3 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
五 |
C |
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传感网原理及应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
五 |
C |
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物联网软件中间件 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
C |
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小计 |
19 |
320 |
208 |
112 |
|
|
|
|
|
选 修 课 |
RFID原理及应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
五 |
C |
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C++程序设计 |
3 |
64 |
36 |
28 |
|
|
|
一 |
T |
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嵌入式内核及驱动开发 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
C |
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JAVA程序设计 |
3 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
三 |
C |
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WEB应用程序设计与开发 |
2 |
48 |
16 |
32 |
|
|
|
五 |
C |
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人工智能 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
六 |
C |
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云计算（Hadoop） |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
六 |
T |
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物联网信息安全 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
C |
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物联网应用系统开发 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
C |
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科技论文写作 |
1 |
10 |
10 |
|
|
|
|
六 |
C |
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数据处理与智能决策 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
六 |
C |
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Linux环境开发基础 |
2 |
48 |
16 |
32 |
|
|
|
三 |
C |
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小计 |
30 |
542 |
326 |
216 |
|
|
|
|
|
合计 |
49 |
862 |
534 |
328 |
|
|
|
|
|
总计 |
153 |
2618 |
1908 |
512 |
|
|
|
198 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1、考核方式T--考试课C--考查课
2、军事训练与军事理论课由学工部（处）、人武部在新生入学时集中组织实施并考核，不计入总学时、总学分。
2、短学期安排进程表
学年 |
学期 |
时间 |
内容 |
开课单位 |
一 |
一 |
第17、18周 |
综合实训1（C程序设计综合实训） |
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二 |
第17、18周 |
综合实训2（C++程序设计综合实训） |
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二 |
一 |
第17、18周 |
综合实训3（数据结构综合实训） |
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二 |
第17、18周 |
综合实训4（单片机原理及应用综合实训） |
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三 |
一 |
第17、18周 |
综合实训5（嵌入式原理及应用综合项目实训） |
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二 |
第17、18周 |
综合实训6（物联网应用系统开发综合项目实训） |
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十、培养方案说明
1、本专业学生需修满培养方案规定的课程教学学分，并完成集中教学实践和素质拓展，经考核合格后可准予毕业；符合学位评审条件的可授予学士学位。
2、本专业学生在校期间必须修满6个以上（包括6个）素质拓展学分，作为学生毕业的必要条件之一。
3、非本专业学生选修本专业双学位课程达到规定的45—55学分，并完成本专业的毕业论文，符合双学士学位授予条例的，学校颁发双学士学位证书。其中，符合学校辅修条例的，学校发给辅修专业证书。
4、本专业核心课程可作为本专业学位授予的依据。
5、课外实践46学分是由生产实习、专业见习、毕业论文、专业实习、专业导论、劳动教育、军事训练与新生入学教育、军事理论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生社会实践、大学生职业发展与就业指导和素质拓展几个部分组成，其中素质拓展必须修满6学分。
素质拓展学分计算一览表
项目 |
考核内容及标准 |
学分值 |
备注 |
竞赛 |
1．获得各类学科竞赛奖 2．获各种实验及专项竞赛奖 3．获院、校级各种比赛奖 |
国家级一等奖 |
8 |
|
国家级二等奖 |
7 |
|
国家级三等奖 |
6 |
|
省部级一等奖 |
6 |
|
省部级二等奖 |
5 |
|
省部级三等奖 |
4 |
|
院级一等奖 |
3 |
|
院级二等奖 |
2 |
|
院级三等奖 |
1 |
|
培训 |
全国计算机软考相关资格证书 |
|
1~3 |
不累加 |
发表论文与交流论文 |
1．SCI、SSCI、EI或ISTP收录的学术论文 |
第1-3名 |
8 |
等差递减2分 |
2．中文核心期刊、CSSCI |
第1-3名 |
6 |
等差递减1分 |
3．正式出版刊物(不含文学作品) |
第1-2名 |
2 |
等差递减1分 |
科研 活动 |
1．在科学研究活动中取得重大成果（有总结报告） |
4 |
|
2．辅助教师进行科学研究、成绩突出（总结报告） |
2 |
|
3．在教师指导下完成科学研究任务（有总结报告） |
1 |
毕业论文不计入 |
4．参加学术报告会议，并整理形成报告摘要 |
0.1分/次 |
|
5．各种专利 |
1~3 |
|
创业 |
根据创业情况认定学分 |
|
最高不超过8分 |
课外实验活动 |
1．设计、制作产品 |
审定合格 |
2 |
|
2．自拟方案进行实验，有规范的实验报告 |
考核优秀 |
2 |
|
考核合格 |
1 |
|
3．自制、改制实验仪器、设备维修 |
技术负责人 |
2 |
|
骨干成员 |
1.5 |
|
一般成员 |
1 |
|
素质拓展教育 |
完成相应任务撰写出有一定水平的调查报告 |
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学工、团委及其他社团组织的社会实践及素质拓展活动 |
1~2 |
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